朗诵水平如何提高，要注意情景再现、停顿和连接等

一、朗诵水平如何提高

1、情景再现

（1）情景再现指的不是单纯的幻想着自己的场景或者是自我精神世界的再现，而是 “在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型。

（2）使稿件中的人物，事物、情节、场面、景物、情绪等等等等在播音员脑海中不断浮现，形成连续的活动的画面”，并不断引发相应的态度、感情。

（3）这个叫情景再现。简单的说，就是在“符合设定的情况下，说人话，展示稿件内的场景。”

2、停顿还有连接

（1）停顿的意义更多是在于“受众需要有思考的空间”。这是生理需要，但更多的是心理需要。首先在停连的使用上，生理需要必须要服从心理需要，不能因停害意，因停断情。

（2）换言之，你停顿是为了在下一句更好的表达其稿件内在情感，或者为了下一句让情感深度更深，或者给个起伏让前后有所对比。

3、节奏

（1）抑扬顿挫，高低起伏，轻重缓急的有规律性变化。

（2）更加简单粗暴的说：欲高先低，欲低先高，欲快先慢，欲慢先快，欲扬先抑，欲抑先扬，欲轻先重，欲重先轻，这样做的原因是为了要完善我们在播讲或朗诵过程当中的层次和对比，从而增强生动感人的内容的分量。

二、朗诵的节奏变化的注意事项

1、凝重类型

（1）语气更多的是压抑住的，比较少往上扬，而且重较多轻音较少，音色方面比较强劲而着力，色彩多浓重的感觉，语势方面较平稳，顿挫较多，且时间长，语速偏慢。

（2）重点处的基本语气、基本转换都显得分量较重。通常适合朗诵内容比较气氛沉着，情绪是严肃及严谨的。

2、高亢类型

（1）声色为多明亮高昂，语势多为起潮类，峰峰紧连，扬而更扬，势不能遏，语速偏快。

（2）重点处的基本语气基本转换都带有昂扬积极的特点。通常适合朗诵内容比较情振奋人心，而且可以看到希望和美好未来的感觉。

3、轻快类型

（1）语气多扬少抑，声轻不着力，语流中顿挫少，且顿挫时间短，语速较快，轻巧明丽，有一定的跳跃感。全篇重点处的基本语气、基本转换都比较轻快。通常是比较适合朗诵内容整体基调欢快而且不沉重的。

（2）掌握朗诵的整体基调，给内容划分层次，在朗诵的时候明确表达的目的还有情感等，然后再根据内容而调整语气和节奏，使整体节奏、感情、语气都同作品内容达到和谐一致。在朗读朗诵时，不需要特别的去在意节奏的变化，这样会显得非常是僵硬，而是跟随着情感的转变而变化，会使整体表达更加自然、生动。