播音主持声母发声训练方法，m、n、l、r需要声带保持颤动

一、播音主持声母发声训练方法

1、常见错误发音

（1）n/l：这是很容易发错的声音，在进行发音时，舌尖和齿龈前部也就是上牙床做到接触，而且在发出n的音时要借助到鼻音。

（2）j/q/x：发音时会容易说不清楚，记住在发音时需要舌尖下垂在下门齿背后，舌面向上接触或接近硬腭前部。

（3）z/c/s：发音时要由舌尖和上门齿背构成阻碍，发音时要可以做到舌尖平伸。向上齿背接触或接近。

（4）zh/ch/sh：发音时容易发成平舌音是错误的，舌尖和硬腭前部构成阻碍而形成的音，舌尖翘起，向硬腭前部接触或接近。

2、声带振动发声

有四个很典型的声母，在进行发音的时候，是需要声带保持颤动，也就是我们认识的浊音。这四个声母是m、n、l、r。在进行发声时可以摸自己的声带位置，感受振动发声。

3、发音方法

在发声中会有塞音和擦音以及鼻音的区分，塞音就是通过气流爆发而产生，而擦音需要气流通过缝隙进行发声，鼻音就需要将口腔通道鼻塞，从鼻腔进行发声。

二、播音声母发音的要领

1、注重字词的强调

普通话水平绝大多数词要遵照中重文件格式，但在语流时要依据词意。表达的词意是整段话产生的目的，要在需要进行强调的词语作出重音的发声。或者停顿表示关键。

2、共鸣位置多样化

共鸣的位置有：胸骨、咽腔、喉腔、口腔、头腔、鼻孔等共鸣器官，在进行播音的时候会发现利用发音共鸣部位可以实现对音调、声色产生音响，而且会使声音具有灵活性。

3、发音调值和断句

根据普通话标准，四个声调的调值各自为55、35、214、51，对于声调和变调要有清楚的了解。在句子进行断句的时候要使两段的逻辑清晰，不要随便进行断句。

4、肌肉记忆

提颧肌、打牙关、挺软腭、松下颌的四种方法，可以让自己的口腔具有更好的控制能力，而且使声音变得圆润动听。

5、语感语句的重视

不可只注重字词的单独的发音，而对语流和语势忽视，会使句子的传达变得望文生义，只取其一，而不知其二。

6、发音部位的练习

发音不是关有固定不动的发音部位，规范化的嘴型，还需要具有语言节奏感和对內容的关心与表述。