审美趣味是一个人的审美偏爱、审美标准、审美理想的总和。人们的审美趣味之所以不同,既与每个人所处的社会生活状况和所进行的社会实践有关,也与自身的审美素养、审美观点和审美理想有关。培养良好的审美趣味,是进行审美教育的重要任务。
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