马头琴又称

根据2017版《音乐课程标准》，音乐学科的核心素养可以凝练为三个词，即审美感知素养、艺术表现素养、文化理解素养。这三大素养与《义务教育音乐课程标准》提出的音乐课程的“人文性、审美性、实践性”三种性质是一脉相承的。核心素养这一观点的提出为音乐教育的发展指明了方向，抓住了核心。

学美术可以锻炼孩子的感知能力，美术是孩子观察世界最直接的一种活动；学美术可以增长孩子各方面的知识，美术学习会涉及多个领域的知识；学美术可以锻炼孩子的手脑协调性，用双手创造出属于自己的作品；学美术的过程中可以培养孩子的想象力、专注力和创造力；学美术需要自己准备绘画素材，充分培养了孩子独立思考的能力。

准备一款调音器，各种形式和品牌的都可用，调整到12平均律模式，左边的轴往后拧，右边的往前拧，持续拉琴、反复拧轴，拉外弦时显示“G”且变为绿色，拉内弦时显示“C”且变为绿色，再拉双弦，发出4度和弦共鸣声即可。

马头琴是使用手指顶弦的。首先左手的虎口自然张开，拇指则微扶琴杆，在低把位上，使用食指、中指的指甲根部顶弦，无名指、小指则采用指尖顶弦，小指在演奏中是非常重要的，它通常是从外弦下面伸进去顶里弦。