2月下旬，教育部出台《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，提出全面实施学生体质强健计划，促进学生至少掌握1项运动技能。3月7日，教育部部长怀进鹏在十四届全国人大四次会议举行的民生主题记者会上表示，要打造学生喜爱、能出汗的体育课，广泛开展“三大球”比赛，让“班超”“校超”燃动校园，“使每个学生都至少掌握一项体育技能、终身受益”。
《方案》要求，各地各校要在“三大球”运动项目基础上，积极拓展乒乓球、羽毛球、跳绳、啦啦操、武术等运动项目，以及其他新兴体育类运动项目。借鉴“CUBA”“浙BA”“吴越杯”等赛事经验，采用全明星赛、嘉年华等形式，培育打造“一校一品”体育赛事品牌。体育特色学校要立足项目优势，发挥示范引领作用，牵头片区赛事、辐射带动周边学校，推动形成“一区域一特色”发展格局。
在评价激励方面，《方案》提出，学校可在赛事中探索设立“十佳运动员”“体育道德风尚奖”及校园“体育之星”“运动达人榜”“谁是球王”“阳光活力之星”等多元榜单，吸引和鼓励更多学生积极参与。各地各校可将学生参与“班超”等情况纳入学生综合素质评价体系，作为评优评先等方面的重要参考。结合实际探索设置“赛事积分兑换”等活动，让运动成果可感可及。
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作者: 萧蓓澜 2026年06月11日 00:24
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